在十三届全国人大一次会议广东代表团中，有9名来自佛山的人大代表。对于今年的国务院政府工作报告，他们对制造业强国建设、乡村振兴战略、法治政府建设、职业技能人才待遇提升等内容感触颇深。

今年国务院政府工作报告提出，要坚持把发展经济着力点放在实体经济上。全国人大代表、佛山市市长朱伟表示，佛山作为国家重要制造业城市，第二产业占比接近六成。有条件、有基础、有责任为实现制造强国做出应有贡献，“接下来佛山最重要的工作之一就是来一场佛山制造的品质革命。”

全国人大代表，佛山市三水区乐平镇大岗村党委书记、村委会主任梁德标说，政府工作报告中用相当大的篇幅来谈乡村振兴、农业未来发展，还涉及农村教育、养老、医疗、基础设施等一系列有关“三农”的内容，“让大家看到实现农业农村现代化的美好前景，我对未来的农业农村发展更添信心。”

全国人大代表、佛山市南海技师学院装备制造系副主任杨珍对政府工作报告中“支持企业提高技术工人待遇，加大高技能人才激励”的表述感触很深。她结合自己工作实际，形成了一份《关于提高技术工人待遇，加强高技能人才培养激励机制的建议》。她希望能借助技术人才待遇的进一步提高，消除社会对职业教育认识偏差，提高技能人才社会地位。

全国人大代表，佛山市三水区乐平镇大岗村党委书记、村委会主任梁德标：

建议建立职业农民制度 扶持小农发展生态农业

梁德标出生、成长在农村，他也视自己为一线农民代表。在全国两会期间，梁德标最为关注“三农”问题。

“政府工作报告中用相当大的篇幅来谈乡村振兴、农业未来发展，还涉及农村教育、养老、医疗、基础设施等一系列有关‘三农’的内容，关注度非常高，让大家看到实现农业农村现代化的美好前景，我对未来的农业农村发展更添信心。”梁德标说。

据了解，梁德标曾担任佛山市、三水区两级人大代表，也就农村发展问题提过不少建议。此次全国两会上，他准备了关于“实施乡村振兴战略”的建议，并关注农民收入、农村环境整治、复垦抛荒土地等问题。为了完善这一建议，在出发参会前，梁德标还专门走访了村民，查阅相关资料，细致梳理问题，以便更好地履职。

梁德标认为，解决好“三农”问题，坚持农业农村优先发展，推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，推进乡村治理体系和治理能力现代化，推进农业农村现代化，需要让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。

为此，梁德标建议从六大方面入手，如立政策、建奖励；传技术、增设施、盘活土地；拓市场、促销售；加强农村基层党组织建设，深化自治实践和法治水平；弘扬传统文化，传播正能量；引入社会组织，共创和谐社会，以分阶段实施、分目标完成的全局性视野把握农业农村发展的大局，深入实施乡村振兴战略。

“比如，通过建立健全质量兴农评价体系、政策体系、工作和考核体系、农业贸易政策体系，可以构建农业对外开放新格局。”梁德标认为，政府可以通过建立职业农民制度，扶持小农户发展生态农业、设施农业、体验农业、定制农业，提高产品档次和附加值，拓展增收空间，同时结合实施乡村就业创业促进行动，吸引年轻一代投身农业，杜绝弃耕。

针对资源、设施、技术、市场等环节，梁德标建议一方面可通过规范农村集体建设用地租赁年限，改革农业设施用地的审批制度等，盘活农村土地资源，另一方面通过规范农用地的整合，加大农业设施投入力度，规划建设一批设施完善、功能多样的休闲观光园区、特色小镇。

此外，梁德标还建议可以通过实施农产品加工业提升行动，充分利用农村难以复耕和荒弃的土地，引进农产品配套项目建设，打造农产品销售公共服务平台，同时做好市场调控，杜绝农产品阶段性供过于求和供给不足现象。

全国人大代表、佛山市南海技师学院装备制造系副主任杨珍：

建议提高技能人才待遇 为产业转型提供人才支撑

这是杨珍首次履职全国人大代表。对于即将提交的建议，她目前仍在不断修改中。出发前她完成了两个建议，分别针对的是制造业的发展和职业工人待遇的提升。在京期间，受政府工作报告触动，她将这两个建议糅合在一起，形成了一份《关于提高技术工人待遇，加强高技能人才培养激励机制的建议》。

在这份建议中，杨珍提出了四点思考：健全多层次人才引进培养体系，强化高技能人才培养激励机制；建立企业分级技工工资制度，大幅度提高技能人才待遇；鼓励企业提高技术工人待遇，留住技能人才；消除职业教育认识偏差，提高技能人才社会地位。

谈到首次履职，杨珍提得最多的一个词是“学习”：学习收集群众的声音，学习如何写建议，依法履行好代表职责。

在政府工作报告中，“支持企业提高技术工人待遇，加大高技能人才激励”是最触动她的一句话。在她看来，待遇二字并不能单纯理解为薪酬，“在更多的时候，待遇还包括生活上和精神上的获得感，它可以增强技术工人职业荣誉感、自豪感，激发技术工人积极性、主动性、创造性。”

这正是杨珍撰写《关于提高技术工人待遇，加强高技能人才培养激励机制的建议》的初衷，也是她反复提炼、修改建议的原因。

她说，自己是一名培养技能人才的老师，自然希望培养出来的学生能得到企业、社会的认可。自身所处的佛山是制造业大市，其产业正面临转型升级，相应地，人才技能也要转型升级，技能人才需求旺盛。然而，从目前全国市场供求情况看，国内技能劳动者总量仅占就业人群的20%，高技能人才在就业人群中的占比就更少，只有6%。

“这也是佛山正面临一个技能人才培养的挑战。我正是从这里出发，在建议中提出四点思考的。”杨珍说，站在职业教育工作者的角度，她希望能借助技术人才待遇的进一步提高，消除社会对职业教育认识偏差，提高技能人才社会地位。